《福布斯》杂志中文版近日发布2015“中国30位30岁以下创业者”榜单，与同月《福布斯》美国版发布的“美国30位30岁以下创业者”对比发现，中美两国年轻创业者的创业环境差异颇多。美国创业者何以持续保持“创世优势”？面对创客新生代野蛮生长的态势，高校何为？缺乏想象力 视野也不够“创业分为两种，一种是‘我想到一个点子，想要尝试’，另一种是‘我想要创业，我去找一个点子’。目前国内创业年轻人更倾向于后者，创业的意义也集中在‘我做的东西需要更好地解决用户需求’，而不是‘我需要做一个全然不同的东西’解决问题。”创业者张悦廷说。经过梳理，不难发现，中国年轻创业者鲜少选择传统行业，而电商、网游成为新生商业力量崛起的最大蓝海。美国年轻创业者善于打破行业壁垒与既定秩序，创新具有全球性与高科技性的特点；中国年轻人多半还停留在从应用入手，或为传统行业在网络平台寻找位置，或模仿发达国家以用户需求为导向的创新产品服务的阶段，“以起义者的姿态重塑行业秩序”等有影响力的创新乏善可陈。“我们的年轻人突破性的创新不够，跟年轻人的想象力有关系，跟视野有关系，跟教育也有关系。”清华大学创意创新创业教育平台主任张帏说。超半数创业动机是发家致富广东来京的年轻创业者陈予殷还记得去年自己多次进出工商局门口被“黄牛”拦下的场景，“来这么多次都不成，交给我们做得了！”起步难是不少校园创业者面临的首要问题。创业环境资源不足，还体现在高校间发展的不均衡。“当前中国高校大学生创业资源主要集中在北京、上海等地，北京又主要集中在清华和北大等重点高校。”北京建筑大学教授秦红岭说。记者观察发现，目前校园中年轻创业者大致分两类：一类偏幻想，有创新激情、少创新实力，并不善于深刻了解用户、细分市场需求，不知可以兜售什么；一类重技术，有一定创新能力，少成果转移实力，不知何处兜售。“我们学校的在校创业者大多从事的是低端创业，追求短平快，没太多科技含量。”北京高校一名管理学任课教师说。人人网一项调查显示，超过半数的“90后”大学生创业动机是希望发家致富，1.2％的大学生表示会因为创业很时髦、追着风潮去尝试创业。创业教育激发异想天开的点子在微软、苹果和Facebook成为创业成功的楷模之前，很少有人会相信学校宿舍、地下室和车库中诞生的异想天开的点子能够成为全球经济增长的驱动力。然而这些成功却与美国创业环境尤其是美国高校创业教育有密不可分的关系。“在硅谷，你不用担心自己的想法没有市场。你只需要把想法表达出来并拿到创业中心，中心老师会根据你的想法找到代理公司，代理公司继而寻找技术开发公司和风投。”在硅谷工作8年的鞠晓天说。早在1947年，美国哈佛大学商学院率先开设《新创企业管理》课程，经过60多年的发展，美国创业教育已纳入到国民教育体系，内容覆盖初高中、本科、硕士，如今至少有1800个学院开设了约3200门创业教育与实践课程，并建有100个创业研究中心。而教育部一项公开数据显示，中国高校只有不足3％的课程涉及创业教育。